中学受験の国語|長文読解のコツと勉強法

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「国語の長文読解が苦手…」
「説明文になると内容が頭に入らない」
「小説の気持ちを答える問題が苦手」

このように悩んでいる小学生は多いです。

国語は「センスの科目」と思われがちですが、実際にはそうではありません。
長文読解には、読み方のコツや考え方があります。

特に重要なのが、

  • 指示語に注目する
  • 接続語に注目する
  • 本文の根拠を探す

という基本です。

この記事では、説明文・小説の読み方のコツや、国語の読解力を伸ばす勉強法をわかりやすく解説します。


国語の長文読解が苦手になる理由

文章をなんとなく読んでしまう

長文読解が苦手な人は、「雰囲気」で読んでしまうことがあります。

たとえば、

  • 面白そう
  • 悲しそう
  • たぶんこれ

という感覚だけで答えると、テストでは間違えやすくなります。

国語では、「なぜその答えになるのか」という根拠が大切です。


根拠を探さずに答えてしまう

国語の問題は、本文のどこかにヒントがあります。

しかし、苦手な人ほど、

  • 本文を確認しない
  • 自分の経験で考える
  • なんとなく選ぶ

という状態になりがちです。

特に中学受験では、「本文に書かれていること」を正確に読み取る力が重要になります。


指示語・接続語を意識していない

説明文では、

  • これ
  • それ
  • しかし
  • つまり
  • たとえば

などの言葉がとても重要です。

これらを意識すると、文章の流れが理解しやすくなります。


長文読解で最初に意識したい3つのコツ

指示語に注目する

「これ」「それ」などの指示語は、前の内容をまとめていることが多いです。

指示語を正しく追えると、文章の内容が整理しやすくなります。

詳しくはこちらの記事で解説しています。

→「指示語の読み方・解き方」


接続語に注目する

接続語を見ると、筆者の話の流れがわかります。

たとえば、

  • 「しかし」→反対の内容
  • 「つまり」→まとめ
  • 「たとえば」→具体例

というように、役割があります。

説明文では特に重要です。

→「接続語に注目した読解法」


線を引きながら読む

重要な部分に線を引きながら読むと、内容を整理しやすくなります。

特に、

  • 筆者の主張
  • 気持ちが変化した部分
  • 理由
  • 接続語

には線を引く練習がおすすめです。


説明文の読解のコツ

筆者の主張を探す

説明文では、「筆者が何を言いたいのか」を考えることが大切です。

特に、

  • つまり
  • このように
  • だから

などの後ろに、重要な内容が書かれていることがあります。


段落ごとの役割を考える

説明文では、段落ごとに役割があります。

  • 問題提起
  • 具体例
  • 筆者の意見
  • まとめ

などです。

段落ごとの役割を意識すると、文章全体の構造が見えやすくなります。

→「説明文の読み方のコツ」


小説の読解のコツ

登場人物の感情変化を見る

小説では、「気持ちの変化」が重要です。

たとえば、

  • 安心していた
  • 不安になった
  • 怒った
  • 成長した

など、登場人物の変化を追いながら読みます。


会話文の意味を考える

会話文は、そのまま読むだけでは不十分です。

「なぜその言葉を言ったのか」を考えることが大切です。

特に、

  • 本音を隠している
  • 遠回しに伝えている
  • 相手を気づかっている

など、表現の裏側を考える問題はよく出題されます。


情景描写に注目する

小説では、景色の描写が気持ちを表していることがあります。

たとえば、

  • 暗い空
  • 冷たい風
  • 明るい日差し

などです。

景色と人物の気持ちを結びつけて読む練習をすると、読解力が上がります。

→「小説読解のコツ」


国語の読解力を伸ばす勉強法

音読をする

音読をすると、

  • 文の区切り
  • リズム
  • 主語と述語

を理解しやすくなります。

特に国語が苦手な小学生にはおすすめです。


要約練習をする

説明文では、要約練習が効果的です。

「この段落は何を言っているのか」を短くまとめることで、内容整理ができるようになります。


解き直しをする

国語は「解きっぱなし」にしないことが重要です。

間違えた問題では、

  • なぜ間違えたのか
  • 根拠はどこだったのか

を確認しましょう。

読解力は、復習で伸びる部分も大きいです。


読書だけでは不十分な場合もある

読書には、

  • 語彙力
  • 知識
  • 想像力

を増やす効果があります。

しかし、テストの長文読解では、

  • 根拠を探す
  • 選択肢を比較する
  • 指示語を追う

などの「問題を解く技術」も必要です。

そのため、読書と問題演習の両方が大切になります。

→「読書だけで国語力は伸びるのか?」


国語の読解は「根拠」を探す練習が大切

国語の長文読解では、「なんとなく」で解かないことが重要です。

  • 指示語
  • 接続語
  • 気持ちの変化
  • 筆者の主張

などを意識しながら、本文の根拠を探す練習を続けることで、少しずつ読解力は伸びていきます。

最初から完璧に読める必要はありません。

まずは、

  • 線を引く
  • 根拠を探す
  • 解き直しをする

という基本を大切にしながら、少しずつ長文読解に慣れていきましょ

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